¡¡

·¨Óï´Ê»ã

¡¡

·¨ÓïÓï·¨

¡¡

·¨ÓïÔĶÁ

¡¡

ÆäËü֪ʶ

·¨ÓïÊÔ¾í¼°²Î¿¼´ð°¸

 ·¨ÓïÊÔ¾í

A.Choisissez le mot ou 1'expression convenable d'apr¨¨sl'exemple suivant. (30 points)¡¡

    £¨  £©I1 a fini......se d¨¦cider ¨¤ nous rejoindre.

          (A) par (B) de (C) ¨¤ (D) avec

    £¨  £©2.Elle a pass¨¦ toute la soir¨¦e......regarder la t¨¦l¨¦vision.

          (A) pour (B) de (C) ¨¤ (D) par

    £¨  £©3.Ils boivent du lait......un bol.

          (A) sur (B) dans (C) d' (D) sans

    £¨  £©4.La vendeuse a montr¨¦ tout......in¨¦tressait Paul.

          (A) ce qui (B) ce qu' (C) ce qu'il (D) ce qu'elle

    £¨  £©5.Le r¨¦dacteur en chef m'a donn¨¦ un journal......il manquait le suppl¨¦ment de dimanche.

          (A) d'o¨´ (B) dont (C) ¨¤ qui (D) auquel

    £¨  £©6.Voici un fait......il faut s'inqui¨¦ter.

          (A) qu' (B) ¨¤ quoi (C) auquel (D) dont

    £¨  £©7.Ils sont de bons amis depuis des ann¨¦es£¬...... seront-ils toujours£¿

          (A) ainsi (B) le (C) en (D) y

    £¨  £©8.Voil¨¤ une bonne occasion, il faut ...... profiter pour te perfectionner en français.

          (A) y (B) la (C) en (D) le

    £¨  £©9.Le temps est beau. Il fait......soleil magnifique.

          (A) du (B) le (C) de la (D) un

    £¨  £©10.I1 demande ¡­¡­ tu cherches.

          (A) qui (B) ce qui (C) ¨¤ qui (D) de qui

    £¨  £©11.Ils nous ont racont¨¦ leur vie, et vous allez nous raconter...... £¬n'est-ce pas£¿

          (A) la vôtre (B) 1e vôtre (C) les vôtres (D) ¨¤ la vôtre

    £¨  £©12.Vous voil¨¤ rentr¨¦ de votre longue tourn¨¦e ...... la Chine.

          (A) au travers (B) en travers (C) ¨¤ travers (D) de travers

    £¨  £©13.Je ne vois rien ...... je puisse vous ¨ºtre utile.

          (A) ¨¤ quoi (B) de quoi (C) en quoi (D) en ceci

    £¨  £©14.I1 a ...... parl¨¦ qu'il a perdu la voix.

          (A) si (B) trop (C) beaucoup (D) tant

    £¨  £©15.Qu'il monte ......

          (A) ¨¤ tour de rô1e (B) ¨¤ son tour (C) tour ¨¤ tour (D) ¨¤ la queue leu leu

    £¨  £©16.Elles entr¨¨rent ...... essouffl¨¦es dans la salle.

          (A) toute (B) tout (C) en tout (D) tous

    £¨  £©17.Les yeux ...... de 1'¨¦cureuil sont pleins de feu,

          (A) bruns sombres (B) bruns sombre (C) brun sombre (D) brun sombres

    £¨  £©18.La d¨¦l¨¦gation arrivera ¨¤ Paris ...... avril.

          (A) le mardi 2 (B) mardi le 2 (C) mardi 2 (D) le mardi le 2

    £¨  £©19 ...... 1960, elle s'est consacr¨¦e ¨¤ 1'informatique.

          (A) ¨¤ partir de (B) au moment de (C) ¨¤ 1'instant de (D) il y a

    £¨  £©20.Rassurez-vous, je finirai ce travail ...... 1'ann¨¦e.

          (A) en (B) pour (C) pendant (D) dans

    £¨  £©21.Quand l'examen fut fini...deux heures,1'examinateur se leva et embrassa le candidat tr¨¨s dou¨¦.

          (A) en (B) pendant (C) au bout de (D) dans

    £¨  £©22.J'ai oubli¨¦ le nom de la rue au bout ...... se trouve son ¨¦cole.

          (A) de qui (B) de laquelle (C) d'elle (D) laquelle

    £¨  £©23.Le village ...... nous venons de traverser s'appelle SaintMartin.

          (A) d'o¨´ (B) que (C) par o¨´ (D) o¨´

    £¨  £©24.Pierre a trop mang¨¦...... i1 a ¨¦t¨¦ malade.

          (A) de façon ¨¤ (B)¨¤ mesure qu' (C) de telle sorte qu' (D) ¨¤ proportion qu'

    £¨  £©25.La route devenait p1u facile,...... glissante.

          (A) quoi que (B) malgr¨¦ (C) quelle que (D) quoique

    £¨  £©26.Ma serviette n'est plus ...... je l'ai mise hier.

          (A) l¨¤ o¨´ (B)l¨¤ (C) sur place (D)¨¤ sa place

    £¨  £©27.Il faut recoller votre grammaire...... la couverture est d¨¦chir¨¦e.

          (A) dont (B) que (C) de laquelle (D) et

    £¨  £©28.I1 reconnut plusieurs femmes parmi.....sa propre sœur.

          (A) elles (B) celles (C) qui (D) lesquelles

    £¨  £©29.Ne me dis pas ces b¨ºtises-1¨¤, dis-les ......

          (A) les autres (B) ¨¤ autres (C) ¨¤ d'autres (D) autrui

    £¨  £©30.Avez-vous bien fait....vous ont recommand¨¦ vos parents£¿

          (A) ce dont (B) ce qui (C) ce que (D) que

    B. Choisissez la r¨¦ponse correcte et mettez la lettre entre parenth¨¨ses ¨¤ gauche de la  

phrase.

    £¨  £©31.Voulez-vous regarder ma voiture£¿J'ai eu du mal ¨¤ la faire d¨¦marrer.

         (A) Comme elle est magnifique£¡

         (B) Je suis en panne.

         (C) Elle s'arr¨ºte de temps en temps.

         (D) J'ai eu mal ¨¤ la t¨ºte en faisant d¨¦marrer la voiture.

    £¨  £©32.Certains pr¨¦tendent que les ordinateurs actuels sont stupides,

         (A) parce qu'ils sont encombrants.

         (B) parce qu'ils effectuent trop vite les calculs.

         (C) parce qu'ils exigent beaucoup de peine dans 1'op¨¦ration.

         (D) parce qu'ils r¨¦alisent docilement les op¨¦rations qui sont demand¨¦es.

    £¨  £©33.Le poids de 1'avion est trop important pour qu'il puisse atterrir sur cette piste.

         (A) L'avion ne peut pas atterrir sur cette piste ¨¤ cause de son poids important.

         (B) L'avion est tr¨¨s lourd, mais i1 peut atterrir tout de m¨ºme sur cette piste.

        (C) L'avion ne peut pas atterrir sur cette piste parce qu'il est d'une envergure importante.

         (D) L'avion pourrait atterrir sur cette piste si elle ¨¦tait assez large.

    £¨  £©34.La fabrication de ces meubles a demand¨¦ une dizaine de mois de travail.

         (A) On a attendu une dizaine de mois avant de fabriquer ces meubles.

         (B) On demande la fabrication de ces meubles depuis une dizaine de mois.

         (C) Pour fabriquer ces meubles, il a fallu une dizaine de mois.

         (D) Ces meubles ont ¨¦t¨¦ fabriqu¨¦s i1 y a une dizaine de mois.

    £¨  £©35.Il est absurde de pr¨¦voir que son mari acteur devienne un simple spectateur.

         (A) Son mari acteur deviendra un simple spectateur.

         (B) Son mari acteur ne deviendra jamais un simple spectateur.

         (C) Son mari acteur est devenu un simple spectateur.

         (D) Il est impossible de voir en son mari acteur un simple spectateur.

    £¨  £©36.La maison d'¨¦dition a chang¨¦ d'orientation pour n'¨¦diter plus que des manuels professionnels.

        (A) Autrefois la maison d'¨¦dition publiait des manuels professionnels et d'autres livres,maintenant

elle n'¨¦dite que les premiers.

         (B) Comme autrefois, la maison d'¨¦dition ne public que des manuels professionnels.

         (C) La maison d'¨¦dition ne public que des manuels professionnels qu'elle n'¨¦ditait pas.

         (D) La maison d'¨¦dition s'est d¨¦m¨¦nag¨¦e pour n'¨¦diter que des manuels professionnels.

    £¨  £©37.Marie a eu des contacts int¨¦ressants avec ses mis en d¨¦pit d'un laps de temps minime, dû ¨¤ la

date de leur d¨¦part.

        (A) Marie n'a pas eu 1'occasion de prendre contact avec ses amis parce qu'ils devaient partir

bientôt.

        (B) Marie n'a pas eu beaucoup de temps pour rencontrer ses amis parce qu'elle allait partir

bientôt.

        (C) Si Marie avait eu beaucoup de temps, elle aurait pris des contacts int¨¦ressants avec ses amis.

        (D) Marie a eu des contacts int¨¦ressants avec ses amis malgr¨¦ qu'ils dussent partir        bientôt.¢h     

    £¨  £©38.Il n'a plus qu'une seule solution£ºfaire face ¨¤ tous ses ennemis.

         (A) Il est oblig¨¦ de mettre tous ses ennemis face ¨¤ face.

         (B) Il perdra la face devant tous ses ennemis.

         (C) Il n'a d'autres choix que d'aller hardiment au-devant de tous ses ennemis.

         (D) Il ne lui reste qu'¨¤ regarder en face tous ses ennemis.

    £¨ £©39.Un jeune apprenti charg¨¦ de proc¨¦der au d¨¦poussi¨¦rage d'un transformateur fut s¨¦rieusement

brûl¨¦.

        (A) Ce jeune apprenti eut une brûlure s¨¦rieuse alors qu'il d¨¦barrassait un transformateur de sa

poussi¨¨re.

         (B) Ce jeune apprenti mit le feu ¨¤ un transformateur alors qu'il le d¨¦poussi¨¦rait.

         (C) Ce jeune apprenti se voyait menac¨¦ d'une brûlure s¨¦rieuse alors qu'il d¨¦poussi¨¦rati un

transformateur.

         (D) Ce jeune apprenti eut une brûlure s¨¦rieuse alors qu'il mettait de la poussi¨¨re sur un

transformateur.

    £¨  £©40.Nous nous flattons de n'avoir jamais profit¨¦ d'aucune occasion pour faire pression   sur les

autres.

         (A) Nous sommes contents d'avoir profit¨¦ des occasions pour opprimer les autres.

         (B) Nous sommes m¨¦contents de n'avoir jamais eu d'occasion pour chercher ¨¤ convaincre les autres.

         (C) Nous sommes heureux de n'avoir jamais eu d'occasion pour tenter de menacer les        autres.

         (D) Nous sommes satisfaits de n'avoir jamais profit¨¦ d'aucune occasion pour forcer les autres.

II.Mettez les verbes entre parenth¨¨ses au temps et au mode convenables. (15 points)

    41.A. mesure que j'avançais dans cette longue rue, les maisons (devenir) ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ plus

humbles et plus petites.

    42.Victor Hugo est n¨¦ et (vivre) ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ pour la litt¨¦rature française.

    43.Il accomplira bien son travail d¨¨s qu'il en (comprendre) ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ l'importance.

    44.Les ing¨¦nieurs se mirent ¨¤ ex¨¦cuter le plan qu'ils (¨¦laborer) ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ la veille.

    45.Tu (se souvenir) ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ de la date de cet ¨¦v¨¦nement si tu faisais un effort de       

m¨¦moire.

    46.L'Arm¨¦e rouge commença en 1934 sa marche de 25000 lis dont le retentissement (se

r¨¦pandre) ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ dans le monde entier.

    47.Croyez-vous qu'il (dormir) ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ encore¨¤ cette heure-l¨¤£¿

    48.Cinquante ans, ce n'est plus un âge o¨´ l'on (apprendre) ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­. facilement une

langue ¨¦trang¨¨re.

    49.L¨¦nine, c'est le Parti, le Parti r¨¦volutionnaire forg¨¦ dans les grands combats de classe, un parti

d'avant-garde, (conduire) ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­la classe ouvri¨¨re vers la victoire.

    50.Si j'avais reçu ta lettre, je ta (attendre) ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ ¨¤ la maison.

    51.Il ne parle pas si vite que vous ne (pouvoir) ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ le comprendre.

    52.Je suis content que tout (se passer) ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ comme pr¨¦vu.

    53.La Bastille, (construire)¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ au moment des grandes guerres pour d¨¦fendre Paris,

servit plus tard de prison.

54.(S'apercevoir) ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­ de sa mauvaise habitude,Pierre s'en est vite corrig¨¦.

    55.De crainte que 1'un des deux bless¨¦s ne (se r¨¦veiller) ¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­¡­£¬je montai avec

pr¨¦caution par 1'¨¦troit escailier de bois qui menait au premier ¨¦tage.

III.Corrigez les phrases d'apr¨¨s 1'exemple suivant et mettez entre parenth¨¨ses d'abord la

lettre, ensuite le mot ou 1'expression correcte (chaque phrase ne contient qu'une seule

faute). (10 points)

56.On le voyait entrer dans la pi¨¨ce et en ressortait quelques secondes plus tard.

    A                                    B     C                           D 

                                                                          £¨   £©£¨   £©

57 .Voulez-vous sortir le manuel de physique et le tourner ¨¤ la page quatre-vingts£¿

A     B                        C                          D

                                                        £¨   £©£¨   £©

58.La s¨¦ance s'est termin¨¦e plutôt qu'on le pr¨¦voyait.

A         B         C      D                           

                                                     £¨   £©£¨   £©

    59.Ces arbres que j¡¯avais vus grandir, je les ai vus abattre par le jardinier.

                                    A                      B                      C   D  

                                                                               £¨   £©£¨   £©

60.March¨¦s toute la journ¨¦e, les touristes se sentent bien fatigues et lis ont envie de

      A                                          B             C                      D  

dormir.

                                                                   £¨   £©£¨   £©

61.Elle est mont¨¦ rapidement 1'escalier en pensant ¨¤ sa m¨¨re malade.

A   B                          C          D

                                                                 £¨   £©£¨   £©

62.La temp¨ºte menaçante, le capitaine refusa de lever 1'ancre.

A                       B   C           D

                                                         £¨   £©£¨   £©

    63.Le maître au visage s¨¦v¨¨re lui lit ¨¤ haute voix deux textes et lui les fait apprender

                  A                              B                        C     D

 par cœur.

                                                             £¨   £©£¨   £©

    64.Les inondations qui ont eu lieu dans cette r¨¦gion mar¨¦cageuse ont caus¨¦ bien de

                A               B                                          C         D

d¨¦gâts.

                                                                               £¨   £©£¨   £©

65.Il a fourni beaucoup de raisons, mais aucune d'elles ne nous a convaincante.

 A                  B       C                  D      

                                                  £¨   £©£¨   £©

IV. Traduisez en français les phrases suivantes. (I5 points)

    66.ÏÖ´ú¿ÆѧÒѱäµÃ·Ç³£¸´ÔÓ¡£´ó¼Ò²»Ó¦¸ÃÂú×ãÓÚÔÚѧУÀïѧµ½µÄ¶«Î÷¡£

    67.ûÓÐÇ¿ÁÒµÄÇóÖªÓû£¬¾Í¸ú²»ÉÏʱ´ú½ø²½µÄ²½·¥¡£

    68.ËûûÓÐÆäËûÔ¸Íû£¬Ö»ÏëΪ¹ú¼ÒÏÖ´ú»¯×÷³ö¹±Ïס£

    69.ËûÌá³öÒ»Ïî¼Æ»®£¬ÓÐЩÈËÈÏΪÕâÏî¼Æ»®²»ÇкÏʵ¼ÊÇé¿ö¡£

70.Ô­×ÓÄÜ¿ÉÒÔÓÃÓÚºÍƽĿµÄ£¬Ò²¿ÉÒÔÓÃÓÚÕ½Õù¡£

 V. Version. Choisissez I'un des deux textes suivants et ne traduisez que les phrases mises

en italique.

V.                 ¡¡

 La vie pass¨¦e des Indiens am¨¦ricains

 Les femmes indiennes ¨¦taient d'excellentes m¨¨res de famille. ⁷¹Elles prenaient grand soin de leur enfant, s'efforçant toujours de lui rendre la vie Plus belle et plus agr¨¦able.

Les fillettes de toutes les tribus£¨²¿Â䣩£¬comme toutes leurs semblables dans le monde, jouaient avec des poup¨¦es. ⁷²Celles-ci, sommairement fabriqu¨¦es par les parents, se composaient g¨¦n¨¦ralement d'un assemblage de morceaux de bois ou de chiffons auquel on donnait une apparence humaine.

Tr¨¨s jeunes, les garçons apprenaient ¨¤ monter sur un cheval et ¨¤ veiller ¨¤ son entretien.Ils subissaient un v¨¦ritable entramement en accompagnant leur p¨¨re ¨¤ la chasse.⁷³Ils se familiarisaieht avec tout ce qui les environnati: les animaux de la prairie et de la for¨ºt, les poissons de lacs et des rivi¨¨res, les mille merveilles de la Nature.

⁷⁴Le jeune garçon apprenait ¨¤ reconnaître une piste et ¨¤ la suivre, ¨¤ se guider se fiant au soleil durant le jour, aux ¨¦toiles pendant la nuit.

    Un tr¨¨s s¨¦v¨¨re entramement d¨¦veloppait au maximum leur facult¨¦.La vue et l'ouïe leur faisaient discerner cent d¨¦tails et entendre des bruits imperceptibles aux Blancs. Leur odorat ¨¦tait aussi fin que d'un chien de chasse. Ils pouvaient ainsi d¨¦celer la pr¨¦sence proche de 1'eau.

⁷⁵La nuit, tâtant le sol du bout des doigts, ils suivaient ais¨¦ment la piste d'un animal.⁷⁶En se privant de boire et de manger, il leur ¨¦tait possible de traquer£¨×·²¶£©une b¨ºte pendant plusieurs jours.

D¨¨s leur plus tendre enfance, les jeunes garçons ¨¦taient initi¨¦s au silence.⁷⁷Ils devaient consid¨¦rer qu'un simple cri, et m¨ºme un simple souffle,pouvait les faire rep¨¦rer£¨ÈÏ×÷Ä¿±ê£©et causer leur perte.

A douze ans, le jeune Indien devenait un guerrier. Il s'¨¦tait entram¨¦ au maniement des armes, au tir ¨¤ 1'arc et ¨¤ 1'usage du fusil.⁷⁸Il devait alors subir des ¨¦preuves qui permettaient de juger de ses qualit¨¦s. de sa force et de son courage.

N¨¦cessit¨¦ du repos

 ⁷⁹Quel que soient le temps dont on dispose et les circonstances dans lesquelles on se trouve, il faut se distraire r¨¦guli¨¨rement un jour, une heure ou m¨ºme dix minutes pour ¡°Prendre cong¨¦¡±. Prendre cong¨¦, cela signifie se dispenser des tâches habituelles et faire autre chose, penser ¨¤ autre chose.Certes, dans ces moments de d¨¦tente, on est le plus souvent poursuivi par l'id¨¦e du travail non termin¨¦, des occupations pressantes en cours. I1 y a une habitude ¨¤ former.

L'homme n'est pas une machine.⁸⁰Quand i1 ne prend pas de repos, ses organes s'encombrent de toxines organiques£¨»úÌåÄڵĴúл²úÎprovenant de la fatigue.⁸¹Peu ¨¤ peu, ses mouvements se ralentissent£¬ son cerveau s'engourdit, de sorte que dans un ¨¦tat de tr¨¨s grande fatigue il pi¨¦tine litt¨¦ralement sur place tout en ayant l'impression de courir et de se d¨¦p¨ºcher plus qu'¨¤ l'ordinaire. Se reposer n'est pas perdre son temps.On travaille d'autant mieux ensuite.

I1 existe diverses mani¨¨res de repos. Le travailleur manuel pourrait s'asseoir commod¨¦ment, prendre un livre, s'¨¦vader£¨É¢ÐÄ£©par la pens¨¦e grâce ¨¤ de beaux r¨¦cits de voyages ou ¨¤ des ouvrages de vulgarisation scientifique.⁸²Celui dont la vie est consacr¨¦e aux activit¨¦es intellectuelles reprendrait sa vigueur en faisant de l'exercice physique.

Le repos 1e plus complet, c'est dormir sans doute. ⁸³D'ailleurs.le besoin de sommeil diminue d'ann¨¦e en ann¨¦e, de la naissance ¨¤ la vieillesse. I1 est d¨¦m ntr¨¦, en outre, que le travail manuel exige moins de sommeil que le travail intellectuel.Un professeur de cinquante ans devra dormir davantage qu'un maçon de trente ans.⁸⁴Mais, comme pour tant de choses, le temp¨¦rament joue ici son rô le d¨¦terminant.

Les femmes dorment souvent mieux que les hommes. mais ⁸⁵en revanche, elles dorment recroquevill¨¦es£¨Éí×ÓòéÇúµÄ£©sur le c